蜷缩的夜(ye)

小渊的家，在(zai)上(shang)海市闵行区的某老旧小区。这里的楼梯间狭窄且阴暗(an)，墙皮褪得(de)东一块西(xi)一块。脱落处被新抹(mo)的腻子粉填上(shang)，白色新痕(hen)与泛黄旧墙凑在(zai)一起，像打了补丁的旧布，潮闷的尘(chen)土(tu)味裹在(zai)空气里，那(na)是(shi)属于老修建(jian)、带(dai)着岁月沉重的独特气息(xi)。

推开家门，迎接小渊的同样是(shi)破旧杂乱的情(qing)形。两居室里挤着祖孙三代，储物间堆(dui)满旧家具和杂物，墙上(shang)黑黢黢，窗(chuang)户蒙着灰(hui)，空间分外局促。

小渊没有本身的房间。客厅(ting)一角临时(shi)搭的床铺，是(shi)他的“床”。每到夜(ye)晚，这里既(ji)是(shi)家人收支的通(tong)道，也是(shi)他的“栖息(xi)地”，于他而言(yan)，隐(yin)私成为一种奢侈。

写(xie)功(gong)课时(shi)，他只(zhi)能趴在(zai)餐桌上(shang)。奶奶做饭时(shi)弥漫的油烟会扑到他的功(gong)课本上(shang)；家人走动与谈话声，像是(shi)不间断的背景噪声，粗(cu)暴地打断他的思路(lu)。

“那(na)时(shi)候总觉得(de)吵，学不进去。”小渊低(di)声说，仿佛(fo)在(zai)翻动一段其实不痛快的底片。

他特别(bie)想要一个属于本身的学习空间。

小渊的成长之路(lu)较为坎坷。父母(mu)仳离(li)后，母(mu)亲失去联系，父亲也长期缺席。年(nian)迈的爷爷奶奶成了他唯一的避风港，他们辛劳地将小渊拉扯长大。

长期缺乏独立空间和父母(mu)的稳定关爱，让小渊生出了一种近乎偏执的保(bao)护(hu)色。奶奶回想起那(na)段日子，声响带(dai)着哽(geng)咽：“这孩子以前怕同学知道家里前提不好被人瞧不起，哪怕是(shi)夏天出门，也要把口罩戴得(de)严严实实，把本身封闭起来。去学校也不愿意(yi)与人多交流，没什么朋友。”小小的口罩，是(shi)他试图隔绝外界目光审阅的“盾牌”。

2024年(nian)2月，闵行区青少(shao)年(nian)岁务社工朱(zhu)晓燕(yan)第(di)一次走进这个家。

“心都(dou)揪(jiu)紧(jin)了。”她清晰记得(de)当时(shi)的场(chang)景。在(zai)嘈杂的客厅(ting)里，她看见一个沉默的少(shao)年(nian)，他的世界似乎被压缩在(zai)餐桌与临时(shi)铺位之间。作为一个有着多年(nian)事(shi)情(qing)经验的社工，她见过许多困境青少(shao)年(nian)。她敏锐(rui)地察觉到，小渊的沉默不是(shi)天生的，而是(shi)一种自我防备。

了解环境后，朱(zhu)晓燕(yan)明白：纯(chun)真的心理疏导如果脱离(li)了物理环境的改善，效果终究(jiu)无(wu)限(xian)。因而，她帮忙这个家庭向上(shang)海市团组织申请了“追(zhui)光小屋”项(xiang)目。“一个平稳的空间不仅是(shi)生存需求，更(geng)是(shi)心理安全感的基石。”朱(zhu)晓燕(yan)的话点(dian)明了后续全部转变的起点(dian)。

第(di)一束光

“追(zhui)光小屋”项(xiang)目标初衷，并非(fei)简单(dan)刷墙摆家具，而是(shi)更(geng)重视融入孩子的心愿。改造针对居住功(gong)能混杂、隐(yin)私保(bao)护(hu)不足等普遍问题，经过灵活隔断、定制家具等，普遍实现分房、分床，并结合家庭特点(dian)搭配色彩和软硬件(jian)。

改造前，团组织事(shi)情(qing)人员、社工和计(ji)划师屡次上(shang)门沟通(tong)。聊(liao)到需求时(shi)，小渊小声地说：“我想要将储物间改造成我的房间。房间要亮一点(dian)、清爽一点(dian)，再有张宽大的书桌，可以铺开我的书籍和卷子。”

计(ji)划师团队(dui)将改造图纸(zhi)展现给他们看，仔细解释每一处计(ji)划。“改造时(shi)让我参与空间规划，这才有了‘家’的归属感。”小渊后来坦言(yan)，在(zai)这个家里，他第(di)一次拥有了改造小屋的主动选择权。

改造启动了。墙面刷新为清爽的米白色，换(huan)上(shang)通(tong)透的新窗(chuang)与蓝色窗(chuang)帘；靠窗(chuang)处定制了宽大书桌，配备可调(diao)亮度(du)的护(hu)眼灯和人体工学椅；定制衣柜与床底抽屉式(shi)收纳箱，让杂物各归其位。

20多天后工程完工。小渊回到家，迫不及待地推开房门，他站在(zai)门口愣住了：阳光打在(zai)米白色的墙面上(shang)，蓝色窗(chuang)帘随风轻摆，与窗(chuang)外的情(qing)形相映成趣；宽大的书桌上(shang)放着崭新的台(tai)灯，床边的书柜整齐码放着书籍和航(hang)天模型。

小渊的眼睛亮得(de)像星星。他走近书桌，摸了摸桌面，又摸了摸软软的床榻，转身抱住奶奶：“奶奶，我终于有本身的房间了，这里太惬意(yi)了！”奶奶站在(zai)一旁，笑(xiao)着说：“惬意(yi)就好，以后要好好念书，奶奶陪着你。”

住下后不久，奶奶还特地买了几盆绿(lu)植(zhi)放在(zai)窗(chuang)边。小渊在(zai)做完功(gong)课休(xiu)息(xi)之余，不忘(wang)给它们浇(jiao)水，他总不由(you)得(de)对奶奶说：“房间里有阳光、有绿(lu)植(zhi)，真好。”

据介绍，“追(zhui)光小屋”项(xiang)目自2023年(nian)启动以来，以“一方书桌、一张床铺、一间静室”为起点(dian)，经过精(jing)细化改造，改善居住前提，促进孩子们学习习惯、心理健康、家庭关系乃至(zhi)人生轨迹的积极转变。

吹散迷雾

“追(zhui)光小屋”项(xiang)目不仅注(zhu)重“一屋一策”的硬件(jian)改造，更(geng)夸(kua)大“一人一档”的跟(gen)踪帮扶(fu)。

“比物理空间改造更(geng)紧(jin)张的，是(shi)帮助孩子建(jian)立内(nei)心深处的自大。”朱(zhu)晓燕(yan)深知，小渊的沉默寡言(yan)，根源是(shi)长期缺乏父母(mu)关爱所导致(zhi)的安全感缺失。

首(shou)次沟通(tong)时(shi)，面对低(di)头不语的小渊，她没有追(zhui)问，而是(shi)经过“情(qing)绪(xu)交换(huan)”的小游(you)戏，主动分享本身的履历。她换(huan)位思索(suo)，告诉小渊：“父母(mu)的选择并非(fei)你的错，每个人都(dou)有权利追(zhui)求本身的生存方式(shi)。”起初，小渊只(zhi)是(shi)低(di)头，安静地倾听。渐渐地，他抬起头，眼神有了变化。他开始主动发问：“那(na)你小时(shi)候遇到不高兴的事(shi)会怎么做？”再后来，他开始分享学校的事(shi)，两人的沟通(tong)愈来愈顺(shun)畅。

为了缓(huan)解焦虑，朱(zhu)晓燕(yan)教给他“泡泡呼吸法”：“像吹一个特别(bie)大的泡泡那(na)样，先慢慢地、深深地吸气，再轻轻地、缓(huan)缓(huan)地把气吐(tu)出去，想象全部不高兴都(dou)随着那(na)个泡泡飘远、消逝。”这种具象化的想象，帮助小渊在(zai)遇到困难时(shi)，排解他内(nei)心的焦虑。

朱(zhu)晓燕(yan)还送给小渊一本《情(qing)绪(xu)日记》。有一次，小渊向她倾诉，怀疑两位同学在(zai)面前议论本身。那(na)种敏感的自尊心让他想跟(gen)两位同学断交。朱(zhu)晓燕(yan)先耐心倾听他的委屈，再引(yin)导他回溯现实、分辨误解。最(zui)终，小渊在(zai)学校主动与同学坦诚沟通(tong)，廓清了这场(chang)因同学表述不清引(yin)发的误会。

“怀疑只(zhi)会把人关进黑屋子，而沟通(tong)，是(shi)拿到钥匙的第(di)一步。”他在(zai)日记中写(xie)道。

转变的不但(dan)是(shi)小渊，另有奶奶。朱(zhu)晓燕(yan)仔细引(yin)导奶奶改善与孩子的沟通(tong)方式(shi)，用勉励替(ti)代说教。“以前我总爱念道‘不好好念书以后怎么办’，孩子一听就烦。”奶奶回想。往常她会说：“这次比前次有前进，咱们慢慢来。”

耳(er)濡目染中，小渊的成绩渐渐有了转机；晚饭后，他会帮忙洗碗，乃至(zhi)打扫楼道。

最(zui)使奶奶欣喜(xi)的，是(shi)小渊由(you)内(nei)而外抖擞出的自大与开畅。那(na)个曾习惯用口罩将本身与外界隔开的少(shao)年(nian)，往常已能安然以笑(xiao)脸示(shi)人。在(zai)周末团建(jian)活动中，他结交了新朋友，回到家兴致(zhi)勃勃地与奶奶分享新鲜事(shi)。在(zai)学校，他的朋友也渐渐多了起来——放学后，常有同学来电：“小渊，本日老师布置了哪些功(gong)课呀(ya)？”

亲情(qing)的回归更(geng)给了小渊温暖。

改造后不久，在(zai)朱(zhu)晓燕(yan)的协调(diao)下，小渊的妈(ma)妈(ma)开始来看望孩子。春节期间，妈(ma)妈(ma)接他回家住了几天，临走时(shi)还塞给他红包，嘱咐(fu)他买点(dian)本身喜(xi)好的东西(xi)。“这孩子懂事(shi)，用零费钱出去买饮料，总不忘(wang)给我们也带(dai)上(shang)一瓶。他还说，等他长大后事(shi)情(qing)了，拿到第(di)一个月工资(zi)要给我买个大镯子。”奶奶提及时(shi)，眼角的笑(xiao)意(yi)藏也藏不住。

微(wei)光成炬

春日午后，阳光透过窗(chuang)户洒在(zai)宽大的书桌上(shang)，小渊端坐在(zai)书桌旁，安安静静地写(xie)着功(gong)课。见到有人进来，他笑(xiao)着跟(gen)记者打了声招呼，“叔叔新年(nian)好！”——一年(nian)前习惯性地躲闪(shan)和语塞，俨(yan)然不见。

当被问起未(wei)来的心愿，小渊放下手中的笔，望向窗(chuang)外，眼神分外坚定：“我想考(kao)上(shang)好高中，以好成绩回报我的家人。”顿了顿，他嘴(zui)角扬起笑(xiao)容，“也进展爷爷奶奶身体健康。”

往常，为备战中考(kao)，他的生存节奏(zou)变得(de)忙碌而充(chong)实。寒假期间，他在(zai)家边复习边写(xie)功(gong)课，每周末还会参加“爱心课堂(tang)”活动——这是(shi)由(you)大学生志愿者免(mian)费为有需要的学生提供一对一的助学辅导项(xiang)目。社工建(jian)立三方小群，以保(bao)障在(zai)线辅导活动的开展。经过视频，小渊跟(gen)着志愿者老师专攻他本来软弱(ruo)的英语科目。遇到不会的题，他会照(zhao)相发到群里，总能得(de)到志愿者老师的详细讲解。这份跨越屏幕的伴(ban)随与指引(yin)，正一点(dian)一滴地填补着知识的缺口，也让他奔赴未(wei)来的脚步迈得(de)更(geng)加扎实。

据统计(ji)，2023年(nian)至(zhi)2025年(nian)，“追(zhui)光小屋”项(xiang)目累计(ji)完成改造超1000间，惠及近1300名未(wei)成年(nian)人。受(shou)助对象身心健康与社会交往本领显着改善。

共青团上(shang)海市委相关担任人表示(shi)，下一步将结合上(shang)海市青年(nian)发展“十五五”规划编制，推动建(jian)立常态化、制度(du)化的青少(shao)年(nian)民生问题办理机制，实施更(geng)具针对性的帮扶(fu)措施。

“我们存眷困境青少(shao)年(nian)等‘沉默的少(shao)数’，经过‘追(zhui)光小屋’项(xiang)目，存心用情(qing)筑(zhu)牢民生底线。”这位担任人说。

对于小渊而言(yan)，那(na)间11平方米的小屋，不再是(shi)四面墙和一个屋顶——那(na)是(shi)他第(di)一次真正拥有的一束光，照(zhao)亮了一张书桌，一张床，一个正在(zai)悄然生长的未(wei)来。（记者 陆(lu)凡冰 曹玲娟）